您當前的位置: 首頁  學科建設

國務院學位委員會 教育部关于印发《學位授予和人才培養學科目錄設置與管理辦法》的通知

發布時間: 2020-04-22 ????訪問次數: 16

國務院學位委員會 教育部关于印发《學位授予和人才培養學科目錄設置與管理辦法》的通知

  

  

  

學位〔200910

各省、自治區、直轄市學位委員會、教育廳(教委),新疆生産建設兵團教育局,有關部門(單位)教育(人事)司(局),中國人民解放軍學位委員會,中共中央黨校學位評定委員會,各學位授予單位:

  为规范和加强学科专业的设置与管理,进一步发挥学科专业目录在学位授予、人才培养和學科建設中的指导作用,特制订《學位授予和人才培養學科目錄設置與管理辦法》。现将该办法印发给你们,请遵照执行。

  附件:學位授予和人才培養學科目錄設置與管理辦法

國務院學位委員會

中華人民共和國教育部

二ОО九年二月二十五日

附件:

學位授予和人才培養學科目錄設置與管理辦法

第一章總則

  第一条为进一步发挥学科专业目录(以下简称学科目录)在人才培养和學科建設中的指导作用,规范学科专业的设置与管理,依据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国高等教育法》,制订本办法。

  第二条学科目录适用于学士、硕士、博士的学位授予与人才培养,并用于學科建設和教育统计分类等工作。

  第三條學科目錄分爲學科門類、一級學科(本科教育中稱爲“專業類”,下同)和二級學科(本科專業目錄中爲“專業”,下同)三級。學科門類和一級學科是國家進行學位授權審核與學科管理、學位授予單位開展學位授予與人才培養工作的基本依據,二級學科是學位授予單位實施人才培養的參考依據。

  第四條學科目錄實行分層管理,采取規定性與自主性相結合、相對穩定與動態調整相結合的管理機制。

第二章學科門類的設置與調整

  第五條學科門類是對具有一定關聯學科的歸類。其設置應符合學科發展和人才培養的需要,並兼顧教育統計分類的慣例。

  第六條學科門類的設置應保持相對穩定。如需調整(包括增設、更名、撤銷,下同),按照以下程序進行:

  (一)由國務院學位委員會办公室根据学科发展、人才培养和教育统计分类的要求提出调整方案;

  (二)廣泛征求學位授予單位和專家意見;

  (三)报國務院學位委員會会同教育部批准后,编制成学科门类目录。

第三章一級學科的設置與調整

  第七條一級學科是具有共同理論基礎或研究領域相對一致的學科集合。一級學科原則上按學科屬性進行設置,須符合以下基本條件:

  (一)具有確定的研究對象,形成了相對獨立、自成體系的理論、知識基礎和研究方法;

  (二)一般應有若幹可歸屬的二級學科;

  (三)已得到學術界的普遍認同。在構成本學科的領域或方向內,有一定數量的學位授予單位已開展了較長時間的科學研究和人才培養工作;

  (四)社會對該學科人才有較穩定和一定規模的需求。

  第八條一級學科的調整每10年進行一次,調整程序爲:

  (一)一定數量學位授予單位或國家有關部門提出調整動議,並依據本辦法第七條的規定提出論證報告;

  (二)國務院學位委員會相关学科评议组对调整动议和论证报告进行评议,提出评审意见;

  (三)國務院學位委員會办公室根据论证报告、专家评审意见提出调整方案;

  (四)國務院學位委員會办公室将调整方案再次征求学位授予单位和专家意见;

  (五)报國務院學位委員會会同教育部批准后,编制成一级学科目录。

第四章二級學科的設置與調整

  第九條二級學科是組成一級學科的基本單元。二級學科設置應符合以下基本條件:

  (一)與所屬一級學科下的其他二級學科有相近的理論基礎,或是所屬一級學科研究對象的不同方面;

  (二)具有相對獨立的專業知識體系,已形成若幹明確的研究方向;

  (三)社會對該學科人才有一定規模的需求。

  第十条授予硕士、博士学位和培养研究生的二级学科,原则上由学位授予单位依据國務院學位委員會、教育部发布的学科目录,在一级学科学位授权权限内自主设置与调整。

  (一)二級學科目錄每5年編制一次。由教育部有關職能部門在對現有二級學科的招生、學位授予和畢業生就業等情況進行統計分析的基礎上,將已有一定數量學位授予單位設置的、社會廣泛認同的、且有較大培養規模的二級學科編制成二級學科目錄。

  (二)学位授予单位根据国家经济和社会发展对人才的需求,结合本单位學科建設目标和人才培养条件,按本一级学科学位授权权限,可在二级学科目录内,自主设置与调整本一级学科下的二级学科。

  (三)學位授予單位按本一級學科學位授權權限,在二級學科目錄外,自主增設(含更名,下同)二級學科,須符合本辦法第九條的規定,並遵循以下基本程序:

1.根據經濟和社會發展的需要,學科發展和本單位人才培養條件,提出二級學科的增設方案,並進行必要性、可行性論證;

2.聘請7人以上(含7人)的外單位(應爲博士學位授予單位)的同行專家對增設方案進行評議;

3.學位授予單位應在規定的時間內,將二級學科設置論證方案、參加評議的專家名單、評議意見等材料在指定的信息平台進行公示,接受同行專家及其他學位授予單位爲期30天的質詢;

4.學位授予單位根據公示結果,經本單位學位評定委員會審核並表決通過後,做出增設二級學科的決定,並將增設的二級學科名單及公示材料、公示結果報教育部有關職能部門備案;

5.學位授予單位撤銷已增設的二級學科,須經本單位學位評定委員會審核,表決通過後,做出撤銷二級學科的決定,報教育部有關職能部門備案。

  學位授予單位在同一一級學科下,自主增設二級學科目錄外二級學科的數量一般不超過2個。

  (四)各學位授予單位在二級學科目錄內和二級學科目錄外自主設置的二級學科名單,須在指定的信息平台向社會公布。

  (五)交叉學科須按照學位授予單位在二級學科目錄外自主增設二級學科的程序進行設置,挂靠在所交叉的學科中基礎理論相近的一級學科下進行教育統計。

  第十一条授予学士学位和培养本科生的二级学科目录由教育部有关职能部门依据國務院學位委員會、教育部发布的学科目录,每10年編制一次。高等學校依據高等學校本科專業設置的有關規定申請增設新專業,由教育部備案或審批後統一向社會公布。

第五章管理與職責

  第十二条國務院學位委員會、教育部作为学科目录设置和管理的决策机构,其职责是:

  (一)制定學科目錄的設置與管理辦法;

  (二)統籌規劃全國的學科目錄設置與調整工作;

  (三)批准學科門類、一級學科的設置與調整方案,定期發布學科目錄。

  第十三條教育部有關職能部門作爲學科目錄設置和管理的執行機構,其職責是:

  (一)按照發布的學科目錄對學位授予單位的人才培養工作進行宏觀管理;

  (二)收集和發布學科相關信息,組織學科設置與調整的論證工作,引導和規範學科設置;

  (三)負責二級學科自主設置(或設置)的備案審查(或審批),定期編制二級學科目錄;

  (四)承办國務院學位委員會、教育部涉及学科目录的其他相关工作。

  第十四條學位授予單位在學科目錄設置與管理中的職責是:

  (一)依據學科目錄,實施學位授予和人才培養工作;

  (二)依據本辦法制訂本單位二級學科、交叉學科設置的原則、要求和程序;

  (三)按規定報送招生、學位授予和畢業生就業等信息;

  (四)根據學科發展趨勢,提出學科設置建議。

第六章附則

  第十五条本办法由國務院學位委員會负责解释。

  第十六条专业学位的學位授予和人才培養學科目錄設置與管理辦法另行制订。

  第十七條教育部有關職能部門應依據本辦法制訂二級學科自主設置的實施細則。

  第十八條本辦法自公布之日起施行。